学易捷径 一、 学员杨民志请教我说： 马老师，看了您的文章，我觉得我自己也应该定位自己了。考虑再三，我想研究《黄帝内经》，您看可以吗？   我问他： 研究《黄帝内经》，你想达成什么目标呢？ ...

学易捷径 一、 看了我昨天的文章，夕惕若产生了疑问。   她问我： 马老师，我虽然不会下棋，但我多少还懂一点。看了您的文章，我产生了一个大大的疑问，难道下棋的水平不是由智商决定的？不是强大的...

学易捷径 一、 一、 几位美女相约来我这儿品茶聊易。   H美女说： 闲着也是闲着，我们看两个美女的命局吧。   虽然知道，这又是测试，但我还是说： 好啊！写出来！   ...

学易捷径 一、 话说，当我说道： 这就是浸泡式学习的目的！孔夫子当年三千弟子，而常伴身边跟随学习的就有72贤人。所以传统文化强调，“要想会，和师父睡”，说得就是耳濡目染、言传身教、潜移默化的威力。用现...

学易捷径 一、 上文书说道： 当我说到“得人心者得天下，通人性者得人心”的时候，夕惕若说她似乎要顿悟了，答案马上就有了呼之欲出的感觉了。   你看，这就是启发问答式教学的妙处。  ...

学易捷径 一、 上文书说道： 收入的方式比收入的多少更有实际意义。   我让夕惕若简单说说她的收入的分类分层。   二、 很快，夕惕若发了两张截图给我。   一张是思维导...