易经企业文化官

一、优秀企业需要帮助吗

今天早上，接到赵总电话：

“上海、厦门又有好几家企业，需要我们的帮助！”

 

我说：

“好，《易经布局策划研修班》再有4天结束，有几个学员可以立马派上用场了！”

 

放下电话，我就在思考：

企业真的需要我们的帮助吗？尤其是那些优秀企业？

 

赵总这个人，阅历丰富，智商情商都远在他人之上，所以一般企业，不会入他法眼。

既然他能承接下人家的请求，自然是我们能帮得上忙的。

 

那么，对于优秀企业，我们能帮上什么忙呢？

 

二、我们的优势在哪里

请注意：这里我用的词是——“我们”——也就是“我们这个团体”——自然不仅仅是“我自己”了。

 

先说赵总：

从人品上说，赵总是世界华人联合会诚信办公室主任，这个基本可以说明人品如何了。

从外形上看，像尊弥勒佛一样，一看就知道踏实可靠，信得过、靠得住。

能力呢？

赵总对世界各国的营销模式，都了如指掌，非常精通，是国内了不起的营销策划高手。

最重要的，就是赵总的资源广泛，从上到下（这个你明白的）！

 

我呢？

从知识结构上说：

大学专业是英语，对西方科学和先进理念，接受、消化、理解、运用，都比别人快。

再加上从小学四年级起，就开始和师父习禅打坐，后来历经各行各业，共计7位师父，有着深厚的中华文化的底子。

“珠联古今文明，璧合东西文化”，即是我们网站的目标，也是我的知识结构决定的。

能力呢？

“弘扬经典智慧，开发人类潜能”，这就是我要做的和能做的。

若干年前，河南某报编辑给我提出来，这句话应该改为：

“弘扬经典智慧，开发儿童潜能”。

 

我笑了笑，淡淡地说了句：

“你这一词之改，既是小看了我，更是浪费了你自己。”

 

他反问：

“你凭什么能开发人类潜能？”

我答：

“凭经典智慧，尤其是《易经》！”

 

提到《易经》，本来盛气十足的编辑，立马像泄了气的皮球一样，软了！

《易经》，让无数英雄竞折腰！

 

所以，我的优势在《易经》，绝对优势在经典智慧的综合实战运用。

 

还有团体其他成员，以后我慢慢介绍。

 

三、企业存在的价值在哪里

《易经》的原理，世界是阴阴阳阳，虚虚实实的，阴阳两种力量的相互作用，是世界乃至宇宙运行的动力所在。

按马克思主义哲学原理，世界是矛盾的，冲突是无处不在的。

 

既然有冲突、有矛盾，就需要解决冲突、调和矛盾，而所有的企业，都是为此而存在的！

也就是说，企业存在的价值，就是为了解决各种各样的矛盾和冲突，这也就是营销专家说的——满足客户需求。

 

用大白话说就是，企业都是中间人——和事老！

 

四、你凭什么当和事老

和事老很吃香，尤其是在我们神州大地。

因为我们中华民族，是公认的，和善的民族。有纠纷，轻易不会去打官司、搞诉讼。这时候，就需要找中间人——和事老来调停。

 

问题是，这个和事老凭什么能让双方都放心、都信任呢？

首先、必须德高望重（不一定最有钱，也不一定最有权），就是能一碗水端平，平衡能力极强；

其次、必须对两家都非常熟悉，知道双方的长处和短处，能同时切中两家的要害，知己知彼方能百战百胜。

 

同样的道理，企业也是这样了。

企业要想解决客户的需要，首先要知道自己的长处和短处，其次才要知道客户究竟需要什么。

 

五、企业的优势究竟在哪里

说到企业的优势，可能每个老总都扑哧一下：

这个，每个老总都知道，还用你马老师说啊？！

 

问题是，真的知道吗？

透过现象看本质！真正知道，企业一定做得顺风顺水，风生水起。

如果一知半解呢？必然困难重重，举步维艰。

 

那怎么才能知道呢？

一命二运三风水！

必须看企业的命局。

 

企业也有命局？

企业的命局，就是法人的命局或者董事长的命局。

皇帝无福，百姓遭殃；一将无能，累死千军。

这都是不变的真理。

 

而且，风水轮流转，每十年一个大运，每一年的命运都不一样。

最简单的印证：

想一想，十年前的那一年，你都经历了哪些。今年你的经历，就和十年前的那一年，大同小异。

历史总是相似的，只不过是量上的增减而已。

 

六、《易经》企业文化官

那我们能为企业做哪些呢？

第一、为企业输送《易经》企业文化官；

第二、为企业培养自己的《易经》企业文化官。

 

什么是《易经》企业文化官？

就是能够熟练运用《易经》，来为企业布局策划、提前预知的文化官。

 

培养这样的文化官需要多长时间呢？

有短期的，有长期的！

短期的，3天！

长期的，10天！

 

怎么能保证培养效果呢？

一次培养，终身跟踪指导！

 

对要培养的人有要求吗？

必须有！

 

什么要求呢？

命局中正官旺或正印旺的人！

 

七、学生的出路何在

前几天，杭州一个学校老师和我谈起，未来学生的出路问题。

她说：

现在的学生，普遍厌学，将来可怎么办呢？

 

我说：

很简单。现在就让学生有一技之长，而且这一技之长，又必须能满足大多数人的需求，如此，还怕学生将来没饭吃吗？

 

她问：

听马老师您这样说，您一定是胸有成竹了，能否详细告诉我呢？

 

我说：

行啊！如此这般，这样这样办……

……

……

 

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