易脑潜意识沟通开发术 |玄极文化玄极易

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现在是2014年11月7号，早上7:25分钟。

刚练完玄极拳（天龙地虎功），煮上了早餐粥（有山西小米、东北大米、台湾红枣、杭州绿豆、福建红豆，还有妈妈亲自种的花生），不一会儿，浓香扑鼻而来。

生活如此，怎不惬意！

前天，曾辉老师和史素红老总通知我，定下了《焦作易脑开发面授班》的具体时间为2014年11月14-16号。

很多新朋友来电咨询，为了方便起见，在此统一作答。

关于《焦作易脑开发面授班》的问题解答：

一、什么是《易脑开发》？

答：《易脑开发》，全称是《易脑潜意识沟通开发术》，详见《<易脑开发> 开课了》。

二、为什么要用《易经》来开发右脑潜意识？

答：右脑潜意识是图像（形象）思维，右脑潜意识是无所不知、无所不晓的。高级的心理咨询师，通过患者画的画，就能分析出患者的心理症结，其原理就是患者画的画，无论是有意也好，无意也罢，其实都是TA自己内心潜意识的外化。

《易经》之所以能测天、测地、测人、测万物，其原理也在于此，无非一个是通过画画表达潜意识，而一个是通过64卦象来表达潜意识而已。

注意：这个思维模式，是非常了不起的，千万不可忽视！善加利用，你必定能创造出了不起的成就。

三、《易脑开发》是小孩子学的还是成年人学的？

答：最初是小孩子学的。现在主要针对0——15岁孩子的父母（注：父母学会了，可以用这个方法教自己的或别人家的孩子）及热爱《易经》运用的爱好者，这样学习起来，省时省力，更有利于亲子教育。

四、以往开过班吗？学习效果如何？

答：2008-2010年我办浩明书院的时候，教的主要是一、二年级的小朋友，小朋友学习起来，更轻松、更好玩，而且每天都玩命（把玩性命之学），其乐融融。

2014年8月1号-10月10号，我们举办了《首届易脑开发网络班》，全国各地有十几位朋友参加了。

学习效果如下：

河南田炜（银行领导）：“随着课程的进展，我越来越感觉到易脑训练的强大。到目前为止，以我的认知，还没有哪种思维训练方式如易经这样全面和深入。这样的体系和架构，对大脑的开发来说，就是无价的宝藏。老师的训练方法，既实用，又有趣，开动的不仅仅是孩子的大脑，家长也从中受益良多。因为易脑开发，不是拿来主义，不是死板教条。有心法，有用法，有教法，有学法……根据每个人，每个孩子的不同，家长和老师可以创造出不同的教育方法，真正体现出了易经‘不可为典要，唯变所适’的精髓。寓教于乐，老师、家长、孩子都能从中找到属于自己的快乐，快乐中成长，成长中快乐！”

北京顾瑞峰（杂志社编辑）：“文象互映是中华文化的精华，文代表了左脑，象代表了右脑，把我们所有思考的问题变成图象，这就是先生告诉我们的秘诀了。强调易脑不是仅仅学到断卦的技术，而是要改变大脑的思维模式，让看问题越来越简单和直接。

为什么能算准才是最有意义的？这个问题又上升到对于宇宙观的认识……比玩游戏更有意思的是‘玩命’之学，不需要再玩低级趣味的了。

立体的六十四卦，以前只看到马先生发的平面图，没有想到可以联想成立体的能量圈。看似简单，但是以前确实没看到其他人有这个想法。

天龙地虎中演八卦的部分和这里想象能量圈，完全根据六十四卦的卦形，还是比较方便记忆和操练的，非常形象，而且每天可以按照起卦来选择所练习的宫位，具有动态的调整性，也就是更加符合阴阳平衡之道。

这些都不是市面上的易经培训能够学到的。

思维架构和知识架构决定了未来的出路。我们要掌握易脑天地人万物一体的思维架构和阴阳为用的功能，并且上升到‘生命自控工程’的提法，所以这门课程是有道有术，两条腿走路。

易脑开发不同于目前市面上只读经典的国学班，与众不同的训练方法，也是天人感应的训练方法。

易脑开发感觉适合小孩子，不同于只是朗读经典，而是强调右脑成像能力的开发。强调了对于六根的锻炼和训练，同时围绕的是中国先祖传承下来的易经的卦象和卦形，这是最简洁和精炼的图像，对于指导和开发思维，具有独到的作用，而且为中国几千年很多人的验证。

先生说的都是很概括精炼的，很多需要自己在生活中去实践和体会。

道生一，一生二，二生三，三生万物。想不到风水的精华也暗含在这句里，这个是平时不会往这方面联想的。

用周易的方法来开发人脑潜能也就是用最简单最早的图书来训练，它的优势在我看来比佛家或者道家的观想一些复杂形象少了宗教色彩，接受的人群范围会更大。

先生强调，玄极文化课程是把易经作为一个工具，一个修行修炼的工具，把易经提升到了超越于各种##的地位。

能够如此明确提出，并将之系统化，同时还能以符合现代人理解的语言来讲述，在我看来‘玄极文化’确实是非常难得，与众不同的，立意就高远。

易经确实是中华祖先留给我们后人的最好的工具，帮助指导我们的生活生产各方面，更能引领我们体征天人合一，天人本一，而这些是西方的希腊文明、罗马文明、阿拉伯文明所不具备的。

风水和命理是帮助我们证道的，去参悟这个背后的道理。”

山东王远鹏：“这节课讲了天人本一，通过室内摆设的物象结合宫位五行来分析主人的状况，判断之精准，让人非常震撼。

既然生活中的每一个细节都能看出这么多的个人的信息，那我们人生的每一个瞬间也就充满了指导意义。

其实生命已经告诉了我们一切，只是我们还缺少一双慧眼，看不清，看不懂，看不破，看不透。

易脑开发就是教我们炼就一双火眼金睛，让我们看到了生命的每一个瞬间都充满了意义，看到我们的每一份事业都遍地黄金，看到每一个人都潜力无限。

易脑开发不仅仅是一门技术，更是一种思维和习惯的养成。我们可以像玩游戏一样把玩性命，开发易脑。

老师课上讲万物滋生，都是从内部开始的，万物死亡，也都是从内部开始的。只有我们的内心世界生长出充沛的能量，外在世界才会收获到丰盛的人生。卦演人生，外面没有别人，用六十四卦观想的方法可以开发自己的潜意识，提升自己的能量，创造自己精彩的人生。”

河南杨灵芝（高校老师）：“马老师说，学习易经最重要的是观念的变化，学易就是大脑开发的工具，这太正确了。学习易经，要提高个人的观察力、表达力、沟通力。不能为了学习易经而赶时髦学，追求所谓的面子。国内有一些学习易经的，但是他们都没有马老师这样，不但要学，而且要活学活用，更为成功的是把易经当做大脑开发的工具。学习易经最深处的感知就是天人相应，天人合一，天人本一，学习易经，要领会易经的精髓，把易经用于我们的工作和生活，乃至家庭、办公室布局，观变于阴阳而立卦，通神明，使我们的工作、生活更美好。”

河南曾辉（右脑开发学校校长）：“一阴一阳之谓道，从阴爻和阳爻入手做易脑开发，是与大道相合。阴与阳相合而生成万物，人的潜意识里埋藏着所有先人的智慧，这些智慧的开启也一定要阴阳相感才能显露出来，所以，真正了解把握阴阳，才是易脑开发的关键。通过修炼马老师的玄极拳，不仅仅是提高自身能量，同时也提高了身体的调频能力，现在有点明白老师讲的玄极拳和易脑开发是相辅相成的，这两个的组合，不仅仅是提高我们自身和孩子的灵性，透过这一对组合可以创生出许多不可想象的东西来，其中的奥妙我想每个人都会慢慢体会到。

与其说易脑开发是训练孩子开发潜意识，不如说是用来解决人们所有问题的一条大路。按照老师教的方法练习，达到“明”的状态，则能看到许多从来没有看到的东西，感知到许多从来没有感知到的变化，对细微的事物变化能够很好的把握，用以推断出事物的发生、发展、变化、结局，已知结果向前推，就能够面对每一个选择时明明白白，做出该做的选择。有钱难买早知道，拥有‘早知道’的人生，最简单的方法是通过演卦得来，喜欢这个词：卦演人生。

细细体会六爻围绕身体，不同大小，不同速度，不同方向在转动时，身心的不同感受，有时舒畅，有身轻如燕，离地飞升的感觉；有头晕目眩，大病一场的难受；所有的感受都是我们自己让它出现的。面对每一种感受，不论喜欢不喜欢，都给我们一些全新的认知，我们是可以操控自己的，真正拿回身体和心灵的控制权。

易脑开发的训练方法不同于其他潜能训练的方法，是真正能够启用潜意识，发挥其巨大威力的实战方法，明白其核心意义才知道这个课程的价值。

这一切都是那么地迷人，这也是中华文化的魅力。
    能够跟随明师学易，才真正体会到时间过得飞快，就象宋朝 叶采《暮春即事》中写到：
“闲坐小窗读周易，不知春去几多时。”
宇宙在手，万化由心。由天人相应到天人合一，不经意间的会心一笑，才明白孔子说的：学而时习之，不亦说乎！

河南张大象（国学践行者）：”首先感谢马老师把多年经验无私地分享出来，能学到马老师易脑开发感到很是幸运。

开始就说明任何一门学问都是思维模式的产物，只有抓住了思维模式这个根本，才使自已的象散落的真珠一样的知识穿起来，才能创新变得简单又简单，才能使办事效率不断得到提高，思考品格更高，心灵更有秩序，从而生活品质更高，更有效地使用自已的命。

老师又讲了马氏天问，人的大脑认知是有限的，而大自然的存在是无限的，学了易脑不就了解宇宙的生成过程，就了解人的生成过程，就了解了万事万物的生成过程。就能通其变使民不倦。

这一节课学习了易脑开发具有重要的作用，不仅能了解和撑握易经的智慧，还能达到肉体上的财务自由和生命自主，也是一个达到这目标的成功路线图，是一部按程序自我规划、自我导演，自我完善，不断提高的生命自控过程。

十分令人期待的美妙的生命旅程。“

哈尔滨王昕：“上次课老师说学易不是为了算命，看风水，学易只是一个工具，一个开发大脑的工具，训练我们的观察力、表达力、沟通力，是用来证明天人相应，天人合一，天人本一的。

学易要求很高的右脑成像能力，而作为一个成年人，一个已经用传统的学习方法学习了几十年的一个人，右脑成像能力已经很弱了，或者说我们已经习惯性的使用左脑，无论是老师的讲课方式还是学生的接收方式都被训练成接受文字。

在参加工作培训的时候，我也有意识的使用成像能力去学习，却发现自己总是不自觉地去记文字，而不是去想象图像。在今天上课的时候，我突然想到了马老师在上课的时候曾经说的一句话‘成年人已经死了’，真的是悲哀了。

太多太多的成年人已经没有了想象的能力，我们的想象力已经死了。而我们还在用这种方式去教育孩子，去扼杀他们的想象力。而面对传统的教育方式，传统的思维模式，想要改变真的不容易，要克服的首先是自己。

听到马老师说他的儿子没有上高中，而是在家学习，我由衷地佩服马老师的魄力，也非常羡慕马老师的儿子可以在这么自由的环境中成长。”

河南朱瑞香：“这节课真是太有收获了，老师把实实在在的东西教给了我们。在之前，一直带孩子读书。每次在读卦词的时间也看到有卦象，但是很少注意到卦象，卦象是卦象，文字是文字，感觉没有太大的联系。八卦取象可也会背，但从来不知道这是八经卦，卦象更不知道是什么，对于卦象只认识乾卦和坤卦，当然都是在乾卦第一和坤卦第二上看到的图。但不知道八经卦和这六十四卦是什么关系，可能是我没有用心。但更多的是执着于文字相了，也不求理解，只知道听话的读。一直想着，只要孩子读多了，会背了，等到孩子大了，这些内容记得多了，孩子自然就能理解了，现在只要带着孩子读书就可以。给孩子养成一个好的学习习惯就可以，这样固然可以。但是《易经》，《道德经》……等等就真的明白吗？我之前是没有怀疑的，孩子长大了自然就明白了，现在想想自己是多么的无知。

孩子多读书没有错，只有多读书才可以增加词汇量，这个我也认同，如果只是想让孩子多读读书是无可厚非的。但是如果让孩子学习中华文化就不一样。想让真正明白做个中华儿女就更不一样。

我之前的想法是，我没有读过国学。知道国学好，想让我的孩子读读国学的书，学习中华文化，一直没有方向和方法。后来接触到国学。也很感恩那次接触到国学的机会。但是在那里学到的是远远不够的，不过还好，不是从《弟子规》学起的。

可能就是我应该遇到马老师。才让我真的去了解到怎样来学习《易经》，用什么样的思维方法。很多东西是需要一个潜移默化的过程的。

今天老师把八经卦分别讲解后，让我更好的去理解了图，从图片也能更好的理解文字。

执着于文字，我相信不会更好的开发孩子的灵性，反而会有压迫孩子的正常的灵性的成长。

三生万物是宇宙发展的动态模式，这是一种动中求变，在变有过程中又有一个宗旨是不变的。脑子里突然跳出来老师讲的“三三两两系统思维架构”。

真是不得不再次佩服老师！

老师用了八个字概括了学易精髓：对应——相应——合一——本一。

没有对应就没有相应，没有相应，就没有合一，没有合一就没有本一。

我们的课程把《易经》当成修行，修炼的工具。而不仅仅是用来算卦，算命，看风水。

同时把《易经》提升到超越于各种##的地位。

修养，修行，修炼这是修的三个不同层次。“

威海王蕾：”从听第一节课开始，我就欣喜的不断告诉自己：我的感觉是对的，选择是正确的——跟您学《易经》！您所讲的内容正是我多年来一直渴求的，虽然以前我曾有机会接触《易经》，但当时感觉他们学得太繁杂，讲得云山雾罩，以至于我跟本学不进去，也就放弃了。

但是自己又从骨子里对《易经》充满了好奇，总希望能找到一位真懂的老师向其学习！这种强烈的愿望及因果，终于促成我与您相识，并有幸听您讲课。

我一路小跑终于赶上了大部队，听到最为精彩的第十课。这节课的信息量太大了！我的头脑高速运转兴奋得直到第二天中午才平静下来。

以前对风水半信半疑的我，终于被这十节课，尤其是最后一课的精彩内容颠覆了——它确实存在并严重影响着我们的生活！

‘易脑潜能开发就是一部按程序自我规划、自我导演、自我完善、逐步提高的生命自控过程。’这太合我心意了，我就是想通过《易经》达到自控生命！把玩性命！通过周易的思维模式（简易、变易、不易；一切事物都是阴阳组成的；天地人万物同一体）进入宇宙大道的全维思维，与宇宙‘同声相应、同声相求’，同频共振，调动时空能量场。“

以上只是从学员每次课后写的心得感想中摘抄出的一小部分，但学习的神奇效果、对学员身心灵及思维的颠覆，由此可见一斑。

五、我明白了，也更好奇了，学费贵不贵呢？

目前市面上所有右脑开发、全脑开发、潜能开发的课程，都很贵，我们的课程收费算是中等偏下的。

课程定价：6.98万。

本次面授班在焦作，焦作是我的故乡，而且多数是朋友的朋友们要学习，所以本次优惠价为1.98万，而且三日内报名者按内部价2980元，这个内部价截止时间为本周日（11月9号）。

而且承诺，第一天学完不满意的，全额退费。

六、哇，您果然是负责任的老师，趁有优惠，我现在就报名，怎么缴费呢？

付款方式：

1、直接把费用打到马江龙老师的支付宝上——支付宝账户：15381199327

特别提醒# ：

2、点击下面网址可以直接支付：

http://me.alipay.com/majianglong

3、中国工商银行

用户名：马江龙

工行卡号：6222 0212 0204 3693 812