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昨晚太精彩
昨晚是《周易我读·易传》的最后一节课……是曾辉老师主讲的……太酣畅淋漓了……到现在我在做课后整理的时候,还是觉得意犹未尽……
课后,李兴华老师又对《易传》做了精彩的概括……让我充分体会到了思维架构化的无比威力……
《周易我读》的两位主讲老师,各有特色,各有千秋:
李老师:思维架构化,总体把握能力超强……
曾老师:表达形象化,精于细节,博学多识……
两位老师共同的特征:讲课沉稳,如行云流水般,娓娓道来,于细微处发人深省……更重要的是……两位的音质特别好……声、音、韵……犹如天籁之音……洒落人间……却不染凡尘……
更重要的是……
学易的密中密
近来,有朋友陆仁甲问我:
马老师,学易有没有捷径?有没有密码?
我答:有!都在《周易我读》一书中!
陆又问:看了,很受益,但没看出具体的方法来。有没有密中密呢?
我答:你一定没有加入《周易我读读者群》,或者没有好好听课。《周易我读》书上写得明明白白了,曾、李两位老师每次讲课,也都在强调这个秘诀,你怎么会看不出来呢?
陆又曰:我比较愚笨,请老师明示……
我:这个秘诀就是《周易我读》一书反复在强调的一句话:
“任何一门学问,都是某种思维模式的产物,掌握了这种思维模式,也就很容易地掌握这门学问了……”
—— 《周易我读·序》第二页
陆又曰:理解了,但还是感觉无从下手,请老师指条明路……
我:最简单的,就是每周五都认真地听两位老师的讲解与分享。我每次听,都非常受益。所以,一定不要缺课,不要指望听以后补听讲课录音。当下的力量是百分百的,听录音的时候,内容虽然相同,但时空能量场已经不同了。
两位老师深深领悟了《周易》的思维架构,听课的时候,一定好好听他们思维的表达与发挥……
陆又曰:对,老师一说,我就想起来了。我对《周易》的思维架构还不太明白,请老师详细讲讲好吗?
思维架构的威力
我:好!在详细讲《周易》的思维架构之前,我先给你讲一个世界级大腕——杰·亚伯拉罕,你知道吧?
陆马上来了精神,说:这个牛人,我知道的。世界第一名的潜能开发大师安东尼·罗宾,在成为百万富翁后,因为某种原因,又全部亏掉了。最后他聘请杰·亚伯拉罕做他的行销顾问,从而让他从负债濒临倒闭,一年之内成为世界第一名、畅销书作者、亿万富翁。
我:你可知杰·亚伯拉罕的长短何在?
陆:您是说他的长处和短处吧?他的长处就是内容很丰富,有许许多多具体的策略。短处吗?以我的功力,暂时还看不出来。请老师指点!
我:如你所说,杰·亚伯拉罕的内容不光丰富,而且特别庞大。其实,他的长处,不仅仅是在内容丰富,而是他有秘诀。这个秘诀,就是他有几个基础理论支撑起来的思维架构。在这个思维架构下,他能随心所欲,信口开河,怎么讲都不会跑题,怎么讲都非常实用。这就是万变不离其宗,他掌握了这个宗,所以就可以变出很多花样来。
陆:老师这样一说,我仔细思索一下,确实是这样的。那他的短处呢?
我:有其利,必有其害。正因为他的内容过于丰富,所以一般人很难窥其全豹,始终难得要领。再加上杰·亚伯拉罕本人比较内向,不善于表达,为人又比较低调,所以很多人听他讲课,就会昏昏欲睡。
陆:对,就是这样的。许多人听他课,都说听不懂。
我:准确地说,不是听不懂,而是不能系统地从整体上把握。所以,即使听时好像懂了,回去用的时候,却又无从下手。这就像很多朋友学习《周易》,表面一看,每句话好像都明白了,其实一丁点儿也用不上。
陆:老师慧眼观世,入木三分,事实确实如此。那该怎么学呢?
我:靠学掌握一门学问,出发点就是错的。
陆:那怎么办?
法布施得智慧
我:在《突破财富困境的“囚”犯》一文中,我们说到,法布施得智慧。你想掌握什么,你就下功夫去给别人讲什么。这就是法布施,这是学习最好、也是最快的方法。如果你只是一味地想学习,那你就永远是在仰视,永远看不清、看不全,看不清、看不全,就很难能看透。
陆:可我能力有限啊……
我:这就是凡夫俗子最扯淡的话。唐僧西天取经时,就能力无限吗?佛祖发誓成佛时,就能力无限吗?他们为什么能成功?愿力——慈悲——大慈大悲!我之所以能把《周易》弄清楚,全得益于我当年办书院时,发自内心地要给让一、二年级的小同学听明白,内心的这股动力,让我产生了无穷创意。真心感谢那帮小家伙们,是他们成就了我,是他们渡化了我……
陆:惭愧!我的确悟性差,不敢和老师比。请老师告诉我学易捷径!!!
我:我晶……
《周易》的“三三两两系统架构”
《周易我读·序》第二页有句话:“改善思维架构,提升生命层次。”
这句话,是学易的方法和目标。
那么怎么改善思维架构?
你需要先了解《周易》的系统架构,否则你怎么改善呢?!
《周易》的系统思维架构是什么呢?
这本来是我的最重要的法宝,是我的看家本领,是不愿意轻易拿出来的。可是,看到那么多对《周易我读》充满期望的眼睛,我还是……
这个系统架构,叫“三三两两系统思维架构”,具体如下:
1、《周易》的两套系统:符号系统+文字系统;
2、《周易》的两个核心理论:万物一体+法于阴阳;
3、《周易》的三个原则:简易+变易+不易;
4、《周易》的三个层次:天人相应+天人合一+天人本一。
无论是自己学习,还是讲给别人,都一定要靠谱,这个“
如果你能三句话不离本行,你必定功成名就!!!!!!!!!
……
马江龙老师 QQ 996755895
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2013年8月10日 下午8:39 沙发
《庄子·人世间》说:“仰而视其细枝,则拳曲而不可以为栋梁。”
“二二三三系统思维架构”给了《周易我读》的读者整体把握《周易》的关键。
我理解:“二二三三系统思维架构”是《易》之柄。
2013年8月10日 下午10:49 板凳
二二三三系统思维架构”——概括性总结了《周易》的内容,简明扼要,围绕这架构,就能快捷理解周易。
2013年8月11日 上午8:07 地板
概括得非常精辟,提纲挈领,简洁而又全面!
2015年8月22日 下午8:57 4楼
不错不错,来看看。。
2015年8月24日 下午2:19 1层
@爱奇趣分享网 ” /> 谢谢支持!
2015年8月30日 下午4:31 5楼
好久没来了,过来转转
2015年8月31日 上午9:33 1层
@歪妖内涵网 ” />
2015年10月2日 上午9:09 6楼
网站不错很漂亮,欢迎互访!
2022年7月27日 下午4:15 7楼
“三三两两系统思维架构”,具体如下:
1、《周易》的两套系统:符号系统+文字系统;
2、《周易》的两个核心理论:万物一体+法于阴阳;
3、《周易》的三个原则:简易+变易+不易;
4、《周易》的三个层次:天人相应+天人合一+天人本一。
2022年8月9日 上午11:55 8楼
这个系统架构,叫“三三两两系统思维架构”,具体如下:
1、《周易》的两套系统:符号系统+文字系统;
2、《周易》的两个核心理论:万物一体+法于阴阳;
3、《周易》的三个原则:简易+变易+不易;
4、《周易》的三个层次:天人相应+天人合一+天人本一。