付晓燕：我发现了一座巨大的宝藏

编者按：《周易我读》P483曰：“《易》为天书！天书者，多解多用，取之不尽，用之不竭……”就连大智大慧的孔老夫子，也对《周易》着迷，甚至韦编三绝。

今天给你分享的是，付晓燕老师读《易》后的收获，看看你能从中读出什么来……

 

 

      我发现了一座巨大的宝藏

              ——学习《周易我读》以来挖掘的宝贝

 

先自我介绍一下，我叫付晓燕，群里一直叫莫小羽……从事行政后勤工作。

 

我于2013年5月开始跟着读书群学习《周易我读》，到现在12月，将近半年的时间，我感觉我发现了一座巨大的宝藏。

 

我预感这座宝藏将改变我的命运及我们家族的命运，心中很是欢喜，更多的也是感恩，感谢上天赐于我的这一切！

 

宝贝一：我是谁？我从哪里来？我来这个世界干什么？

 

2002年9月，结束了紧张的十年苦读生涯，开始了大家所谓的休闲娱乐的大学时代，可是我却很混沌，可能是从忙到闲的不适应。

 

我开始思考这个问题，“我为什么活着？”

 

问了很多人，又一头扎到图书馆里，去寻找答案，得到了很多不同的答案，“为了幸福快乐”，“为了别人活着”，于是我很纠结。

 

如果是为了“幸福快乐”，那什么是幸福快乐，怎样拥有幸福快乐，那当然是财富，得到财富，我们才能获得幸福快乐。

 

随着时间的推移，经历的人和事增多，我又发现财富也并不能带来幸福快乐，有时候甚至能带来灾祸，看来这不是真正的答案。

 

“为了别人活着”，父母给了我们生命，把我们带到了世界上，我们是有责任的，这是最基本的。

 

每当想到这，心里很沉重，这样不是没有自我了吗？

活着真累。

 

我想正是这样，很多人进入了思想的迷宫，走不出来，所以选择了轻生。我比较幸运，只是轻微的抑郁，父母家人、同学朋友对我的关心，让我暂时避开了这个问题，但是它没有走，只是隐藏在我心里的一个角落，夜深人静的时候，隐隐作痛。

 

甚至，2009年生孩子的时候，我躺在手术室，麻醉药起效后，心里想的是要是就这样走了就好了，活着真的没有什么意思，因为除了对亲情有点不舍外，我即不想要钱，也对其它没有什么兴趣（旅游、读书）。

 

感恩马老师，这个困扰我已久的问题，竟然让马老师一节课解决了。

 

原来每个人是有自己的天命的，那就是助人！

原来每个人是有天赋的，用这个天赋助人，不仅过程是快乐的，而且财富也顺便就获得了！

 

我的心中一片光明、清净，生命顿时绽放华彩，所有的阴霾立即消散，有种又复活了的感觉！

 

一切充满了生命力，我将利用这生命力，发现天赋，好好完成我的天命！

 

宝贝二：孩子的教育问题，传统文化教育和现代教育，我该何去何从？

 

从孩子出生，我就一直很困惑，孩子该怎么教育？

 

从我自己的受教育和学习经历，我是对现代教育制度很反感的，我觉得现代教育这种培养一个模式出来的孩子，对孩子成长不利。

 

这不是我所希望的，也不是孩子所需要的，但是因材施教，学校资源肯定不够分给每个孩子，老师的精力有限，难道要靠给老师上货？

 

我对这种做法不耻。

 

而且我的孩子从出生就有先天性的皮肤病，每天都得洗澡护理，皮肤很脆，我和家人对于把孩子送到学校真的不放心。加上频出的孩子自杀、老师性侵孩子等问题，我们更犹豫了。

 

如果不选择学校教育，那我们该怎么办，靠我自己教，我自己不专业，会把孩子耽误。

 

我该怎么办？

这个问题，我从没有停止思考，直觉告诉我，一定会有办法的。

 

那个时候孩子还小，我只是买闪卡，教孩子，到孩子三岁，从网上看到王海燕老师那里竟然用闪卡教孩子，和我的方法一样，我很认同，就放心的把孩子送世纪七田了，通过王老师、曾老师，了解到还有书院这种事物，我的想法渐渐确定，不去普通学校了，将来要把孩子送到书院去，如果曾老师办学校，就去曾老师的学校上学。

 

我大学学的专业是中文，以前还沾沾自喜，觉得别人没文化，有时候我们领导把常见字读错、有些成语没有听说过，我就很看不起他，心里想，这样的人怎样当领导？真是笑死人。

 

现在在读书群，我意识到，我才是没文化的，我除了读过《三字经》、唐诗、宋词，中国的传统经典四书五经我都没读过，甚至我的自己孩子开始读《千字文》，我才知道还有这种东西。

 

无地自容，我到底在学校里学的是什么！

汗颜啊！

 

读书群里的每位老师都博学多才，博古通今，字字珠玑，每节课我都听懵了，全是经典、高能量的宝贝，颠覆了我人生所有的执见，每次下课后都要消化很久，把做的笔记的每个点，从网上一查才知道，这都是我们祖宗流传下来的东西！

 

敬畏，崇敬之情油然而生，中国的古人真是伟大、智慧！我们中华民族不愧是最智慧的民族！

 

今年我30岁，以前我是不知道，现在我知道了，我知道该学习什么，该修行什么。

 

宝贝三：学习《周易我读》以来，我自身发生的变化

 

由于我的孩子的缘由，我开始接触佛学，每天抽出时间为孩子诵《地藏经》，至今也有半年，几乎和学习《周易我读》是同时。

 

孩子的病令我很苦恼，我不知道应该做些什么，能缓解他的痛苦，帮助他正确的面对未来的人生，一片迷茫，尤其是今年6月份，孩子身上突然长了一些类似水猴子的东西，本来皮肤就不好，真是雪上加霜。

 

我心急火燎的带着孩子到北京等地看病，效果都不好，我开始发愿诵《地藏经》，又加上药物的作用，一个星期后，孩子身上的水猴子奇迹般的消失了，之后停药，也没再长，现在看来是越来越好。

 

以前我总想知道事情为什么会这样？

我到底做错了什么，孩子会受这么大的罪，现在我明白这一定是有原因的，这个原因知道是早晚的事，不能急，时候不到，尤其是《周易我读》对“时”的说明，感触太大了。

 

如果没有学习佛学和《周易我读》，我可能和其他人一样，只有碰到好事，才会想这说不定是一件坏事，现在我会想，这坏事说不定也是一件好事，通过这个缘由，我接触到了佛法，接触到王老师、曾老师，后来又认识了马老师，学习了《周易我读》，这是多么好的一件事，不然我还是那个迷茫的人，此生为人，却又枉为人身！

 

我现在说话、做事前会先想一想，什么时候说、什么时候做，怎样说、怎样做，整个身心变得非常敏感，我正试着观察自我的情绪能量流动，并且帮助控制好她。

 

家庭出现吵嘴的时候，念出“对方永远是对的”咒语，我就能很快冷静下来，不争吵，站在对方的角度理解对方。

 

现在我甚至可以帮助其他家庭成员，他们吵架的时候，我能感觉他们之间爱的能量的流动，或者是不畅通、阻塞，然后用语言和一些行为帮助他们使爱的能量流动顺畅，尽快调整好情绪，把负面的情绪转化为正面的，真是一种很奇妙的体验。

 

还有相应，几乎天天发生，时时存在；我相信，随着学习的深入，会有更奇妙的事情发生，我会静静的期待它的来临。

 

宝贝四：学习《周易我读》以来，孩子身上发生的变化

 

我的孩子现在4岁10个月，没有上幼儿园，在曾老师的学校，学习右脑、易脑、英语，非常好，学习右脑、英语是术，掌握的很快，自然不必说，我要说的是学习易脑后，天天都是新惊喜。

 

昨天，毛豆（孩子的小名叫毛豆，大名叫赵梓淳）睡觉前对我说,“妈妈，我爱你，感谢你生下了我”；今天奶奶带毛豆出去玩了，他坐在电动车上说“大人很辛苦，小孩很开心”……孩子太懂事了。

 

我之前一直很担心孩子长大会埋怨我，为什么会把我生成这样？

这个私心，真的，现在，我想我现在已经克服这个心理障碍，能够勇敢的面对这些问题和以后出现的问题。

 

是的，语言是最无奈的表达，甚至不如一首诗、一首歌、一幅画、一个动作，我想说的太多了，但是又说不完。

 

这些已经挖掘出来的宝贝，我会好好利用，然后跟着各位老师学习《周易我读》，发现自己的天赋，完成天命！

 

真心的感谢！

 

2013年12月24日